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  • 郑州第13中学:“电子书包”校内展示促提升

    发布时间: 2021-01-15 00:20首页:主页 > 基础教育 > 阅读()
    本文摘要:有些教室的教师利用电子书包把很多媒体的优势集中在一起的特点,和同学们聊天、听、看、对话、幸福自学。报告课的展示旨在向老师们展示信息化教育的课程模式,学生用于过程前后的变化,同时总结了电子书包实验班学生的繁荣和收款。

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    学生为了在讨论主题中提高教育教学质量,展示了电子书包在郑州市第13中学应用两年取得的成果,3月1日、2日电子书包在报告科按计划在8(5)8(6)班举行。八位教师开展了报告课的展示,许多教师参加了访问自学。在展示课上,某教室的学生通过熟练的平板电脑动态地向老师传授作业,老师通过调查非亲率,展开针对性的介绍,最后根据学生平时的云作业质量状况,分解针对性的课后分层作业。整个教育过程简洁自然,突出实力。

    有些教室的教师利用电子书包把很多媒体的优势集中在一起的特点,和同学们聊天、听、看、对话、幸福自学。上课时教师和学生的对话,学生的谈话者和自然表示教师让同学们开心地参加活动,大胆地从我身上出来,自主地探究问题。报告课的展示旨在向老师们展示信息化教育的课程模式,学生用于过程前后的变化,同时总结了电子书包实验班学生的繁荣和收款。

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    装有电子书包的现场操作者监视系统,师生共同获得了自学实践中的体验,增进了老师之间的教育信息技术交流。云平台技术的发展给现代课程教育带来了新的生命力。


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