语文老师在现场派课现场参观教学后总结交流，为深入前进的优质资源共享提高了教师的教学技能。最近，我和郑州经开区研究室的组织语言教员谭洪奇老师、赵凤路小学郭信老师、实验小学后金老师一起从九龙学区出来，给全体语言老师带来了两个名牌课程《荷叶圆圆》 《小公鸡和小鸭子》。首先，郭老师的《荷叶圆圆》展开了。
美丽的荷叶突然吸引了一年级的孩子们，加上郭老师的音乐读本，让孩子们一个小时都沉浸在诗意的朗诵中。接着《小公鸡和小鸭子》，这个课后老师逃离了低年级孩子们的性格特点，在自己的教学过程中混合了各种游戏。孩子们在胡老师的教室旁，在幸福的游戏旁，充满了科学知识。又一次朗诵，体会到公鸡和鸭子之间的深厚友谊，回应了需要自学的团结合作。
课后，班主任和九龙校区的语文老师联合开展讨论交流，参加会议的教师各自表达了自己的意见，并就教与学的问题展开了讨论。此次活动的积极开展，不仅充分发挥和指导优秀教师的范式，还架起城乡教育资源共享的桥梁，在提高师资教学、研究能力、促进基础教育均衡发展方面取得了良好进展。
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