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  • 我和郑州经开区研究室开展两个名牌课程《荷叶圆圆》《小公鸡和小:热彩娱乐App下载

    发布时间: 2020-10-29 00:20首页:主页 > 基础教育 > 阅读()
    本文摘要:语文老师在现场派课现场参观教学后总结交流,为深入前进的优质资源共享提高了教师的教学技能。最近,我和郑州经开区研究室的组织语言教员谭洪奇老师、赵凤路小学郭信老师、实验小学后金老师一起从九龙学区出来,给全体语言老师带来了两个名牌课程《荷叶圆圆》《小公鸡和小鸭子》。

    孩子们

    语文老师在现场派课现场参观教学后总结交流,为深入前进的优质资源共享提高了教师的教学技能。最近,我和郑州经开区研究室的组织语言教员谭洪奇老师、赵凤路小学郭信老师、实验小学后金老师一起从九龙学区出来,给全体语言老师带来了两个名牌课程《荷叶圆圆》 《小公鸡和小鸭子》。首先,郭老师的《荷叶圆圆》展开了。

    美丽的荷叶突然吸引了一年级的孩子们,加上郭老师的音乐读本,让孩子们一个小时都沉浸在诗意的朗诵中。接着《小公鸡和小鸭子》,这个课后老师逃离了低年级孩子们的性格特点,在自己的教学过程中混合了各种游戏。孩子们在胡老师的教室旁,在幸福的游戏旁,充满了科学知识。又一次朗诵,体会到公鸡和鸭子之间的深厚友谊,回应了需要自学的团结合作。

    课后,班主任和九龙校区的语文老师联合开展讨论交流,参加会议的教师各自表达了自己的意见,并就教与学的问题展开了讨论。此次活动的积极开展,不仅充分发挥和指导优秀教师的范式,还架起城乡教育资源共享的桥梁,在提高师资教学、研究能力、促进基础教育均衡发展方面取得了良好进展。


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